TORNION KAUPUNKI

LASTEN 5- VUOTIS TUTKIMUS YHTEISTYÖSSÄ PÄIVÄHOITO JA NEUVOLA

TAUSTAA:

Lastenneuvolan viisivuotistutkimus on seurantatutkimus, jonka tarkoituksena on löytää viimeistään viiden vuoden iässä ne lapset, joilla on kohonnut riski aikanaan koulussa saada oppimisvaikeuksia.

Terveysneuvonta, perheneuvola, päivähoito, fysioterapia ja lääkärin vastaanotto ovat tehneet viisvuotiskäynnin kehittämistyötä.

Kehittämistyöryhmään ovat kuuluneet osastonhoitaja Tuula Mkkola, psykologi Katri Aro, puheterapeutit Tuula Kulonen, Päivi Huusko ja Anu petäjämaa, terveydenhoitajat Anitta Roininen ja Anita Alamäki, kiertävä erityislastentarhanopettaja Lea Silvander, fysioterapeutti Raija Tuomisto ja ajoittain myös terveyskeskuslääkäri.

Työryhmä perusteli yhteistyön kehittämisellä, että saataisiin arviointimenetelmä, joka olisi suhteellisen vaivaton toteuttaa, mutta se seuloisi riittävän hyvin lapset, joiden kehitys poikkesi ikätasoisista normeista ja se kertoisi myös lapsen merkitykselliset vahvuudet päivähoidon arjessa.

TAVOITE:

Yhteistyön tavoitteena on havainnoida ja arvioida viisivuotiaan lapsen kehitystä mahdollisimman kokonaisvaltaisesti ja riittävän aikaisin ennen koulun alkua sekä kehittää moniammatillista yhteistyötä .

Arviointimenetelmä antaa luotettavaa tietoa lapsen kokonaiskehityksestä ja auttaa löytämään lapsen vahvuudet, kehittymässä olevat alueet ja ne alueet, joissa lapsi tarvitsee mahdollisesti enemmän tukea.

Kehittämistyö on edennyt niin pitkälle, että yhteistyö on aloitettu koko päivähoidossa.

Kehitysarvioinnin ja siihen liittyvien tukitoimien taustalla on ajatus, jonka mukaan jokaisella lapsella on oikeus yksilölliseen kasvuun ja kehitykseen. Kasvatusvastuussa olevilla aikuisilla on velvollisuus toimia lapsen edun mukaisesti.

Lapsen varhainen kehitys on kokonaisvaltaista. Sekä fyysinen että motorinen, kognitiivinen ja sosiaalis- emotionaalinen kehitys liittyvät kaikki toisiinsa. Lapsen kasvaessa kehityksen eri osa-alueet alkavat eriytyä, mutta vaikuttavat silti jatkuvasti toinen toisiinsa.

Syksystä 2004 on yhteistyössä tullut mukaan koko päivähoidon piirissä olevat lapset.

Tarkoituksena on kehittää arviointia ja yhteistyötä edelleen. Päivähoitohenkilöstölle ja terveydenhoitajille on yhteistä koulutusta kevään 2005 aikana.

Työryhmä jatkaa ja kerää palautteita sekä kehittämisasioita edelleen.

5- VUOTIS TUTKIMUS YHTEISTYÖSSÄ PÄIVÄHOITO JA NEUVOLA

Tavoitteena on lapsen yksilöllisten tarpeiden entistä parempi huomioiminen kotona, päivähoidossa ja neuvolassa.

Pyritään huomioimaan hyvissä ajoin ennen kouluun lähtöä lapsen kehitysviiveet ja mahdollisesti tarvitsemat tukitoimet.

Päivähoidon kasvatushenkilöt, vanhemmat ja neuvola yhdessä havainnoivat ja arvioivat viisivuotiaan lapsen kehitystä

Arvioinnin pohjalta voidaan suunnitella lasten toimintaa ja tukea arjessa

VIISI VUOTIAS PÄIVÄHOIDOSSA

VIISI VUOTIAS KOTONA

LAPSEN VANHEMMAT

PÄIVÄHOIDON KASVATUSHENKILÖ

:

PÄIVÄHOIDOSSA OLEVAT VIISIVUOTIAAT

Perhe saa päivähoidosta KESKUSTELUKAAVAKKEEN noin kuukautta ennen lapsen 5- vuotispäivää rauhassa kotona täytettäväksi.

Päivähoidossa lapsen kehitystä havainnoidaan ja arvioidaan erilaisissa toiminnoissa. Havainnointiin ryhmätilanteissa osallistuu koko ryhmän henkilöstö.

Edellä mainittujen pohjalta pidetään lapsen hoidossa vanhempien kanssa keskustelu ja käydään kaavake läpi.

Vanhemmat varaavat itse lapsen tarkastusajan terveydenhoitajalle.

Keskustelukaavake suljetaan kirjekuoreen ja lähetetään vanhempien luvalla sisäisenä postina lapsen neuvolaan, jossa se on käytettävissä terveydenhoitajan tarkastuksessa (terveydenhoitajalista yksiköissä)

Mahdollisten jatkotutkimusten tarpeen esim. puhe- ,fysio-, toimintaterapeutin ja perheneuvolan tai LPKS: n tutkimuksiin arvioivat vanhemmat, terveydenhoitaja, lääkäri ja tarvittaessa lastentarhanopettaja.

Päivähoidossa toteutettava varhaiskasvatuksen lähtökohtana on sama kuin neuvolan: lasten ja perheiden tarpeet. Molempien tehtävänä on edistää lapsen tervettä kasvua, kehitystä ja oppimista.

SISÄLTÖ:

JOHDANTO,

TAUSTAA : Työryhmä

ARVIOINTI PÄIVÄHOIDOSSA

Keskustelukaavake

Käytännön ohjeet

VIISVUOTISTARKASTUS NEUVOLASSA

Kuvaus yhteistyöstä

LIITTEET:

5- vuotiaan neuvolakäynti

Liite 1 Motoriikan ja hahmotuksen kehitys

Lähete fysioterapeutille

Liite 2 Milloin puheterapeutin tutkimuksiin?

Lähete puheterapeutille

Liite 3 Lapsen ohjaaminen perheneuvolaan

Ihmispiirros/perhepiirros

Liite 4 Arviokaavake tarpeesta ottaa yhteyttä lastensuojelun sosiaalityöntekijään

Liite 5 Kaavake: Lääkinnällinen kuntoutus

Arviointi kyvystä olla tarkkaavainen ja keskittynyt

TORNION KAUPUNKI

LASTEN 5- VUOTISTUTKIMUS

YHTEISTYÖSSÄ NEUVOLA JA PÄIVÄHOITO

2005